Modul 3.3.a.7.Demosntrasi kontekstual (Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid)

 

BAGJA

Program SpenduLA Bertadarus

Tujuannya adalah pembiasaan membaca Al Quran dengan baik bagi setiap murid yang beragama Islam yang dilakukan setiap hari selasa sampai jumat pada pukul 07.00 sampai 07.30 wita. Dengan harapan siswa dapat serius daLAm beLAjar membaca Al-Qur’an. Sehingga murid SMPN 2 Labuapi  yang muslim bisa membaca Al Quran dengan baik dan bisa menjadi insan Al-Qur’an.

a.       Aktivitas yang ada dalam program

·         Siswa secara rutin 30 menit sebelum kegiatan belajar mengajar mengikuti program spendula bertadarus yang diikuti oleh seluruh siswa muslim pada semua kelas. Dipandu oleh guru mata pelajaran yang mengajar pada jam pertama bekerjasama dengan guru Agama Islam.

·         Yang dilakukan murid adalah Belajar Baca Quran sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan, kemudian ditindak lanjuti di rumah masing-masing. Siswa yang mengalami kesulitan belajar dipersilahkan untuk menyampaikan kepada pembina SB atau Guru Agama Islam.

·         Yang dilakukan Guru adalah memberikan teladan baik dalam membaca Al-qurán. Jika siswa saja diwajibkan bisa membaca Al-qurán, maka tentu tidak ada seorang pun guru yang tidak bisa membaca Al-Qur’an dengan baik. Guru yang berperan sebagai wali kelas akan mengontrol siswanya dalam kegiatan tersebut dan selalu kerjasama dengan orangtua,  tim Program spenduLA bertadarus dan Guru agama Islam.

·         Yang dilakukan Kepala sekolah adalah mendukung sepenuhnya kegiatan positif yang dilaksanakan dengan menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan tersebut melalui urusan kurikulum dan sarana dan prasarana serta mengawasi jalannya kegiatan Spendula bertadarus.

b.        Dampak yang dapat diamati pada murid

Dampak yang dapat diamati pada murid: Murid memiliki nilai-nilai religius yang baik, disiplin dalam melakukan kegiatan, mandiri melanjutkan Program spenduLA bertadarus di rumah masing-masing, mampu dalam membaca Al Quran serta dapat memahami makna yang terkandung untuk dijadikan pedoman dalam hidupnya.

 

c.        Tahapan BAGJA

PRAKARSA PERUBAHAN	Program Program spenduLA bertadarus (LA), meLAlui pendekatan IA model BAGJA
TAHAPAN	Pertanyaan	Daftar tindakan yang perlu diLAkukan untuk menjawab pertanyaan
B-uat pertanyaan (Define)	1.       Bagaimana semua murid Muslim dapat membaca Al-Qur’an dengan baik? 2.       Apa saja catatan baik yang ditemukan pada siswa saat mereka mengikuti kegiatan 3.       Potensi apa saja yang bisa kita gali dari murid	1.       Siswa terlibat aktif berkolaboratif bersama siswa LAin melakukan koreksi terhadap bacaan temannya sesuai dengan tugas yang diberikan 2.       Menunjukkan sikap yang baik selama kegiatan 3.       Siswa selalu senang dan semangat untuk belajar dan mengembangkan diri, rasa percaya diri yang mulai tumbuh, kemampuan untuk berkolaborasi dengan teman, menghargai dan tanggung jawab untuk menyelesaikan tugas yang diberikan
A-mbil pelajaran (Discover)	Praktik baik  apa saja yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan minat baca dan sikap baik?	1.       Setiap murid Murid yang terbiasa dengan Program spenduLA bertadarus memiliki karakter yang baik dilihat dari semangat, disiplin, mandiri, saling menghargai satu sama lain serta memiliki adab kesopanan yang baik 2.       Mengikutkan murid dalam berbagai lomba baca Al-Qur’an
G-ali mimpi (Dream)	Hal positif apa saja yang akan dimaksimalkan pada murid   dimasa depan untuk menggali minat baca dan sikap baik?	1.       Dengan berkolaborasi bersama murid merefleksikan beberapa hal positif yang akan dimaksimalkan di masa depan untuk menggali potensi, motivasi, mandiri dan saling menghargai saat mengikuti kegiatan. 2.       Semua Murid muslim mampu membaca Alquran dengan baik dan memahami makna yang terkandung dijadikan sebagai pedoman dalam hidupnya.
J-abarkan rencana (Design)	Langkah-Langkah apa, yang perlu diLAkukan daLAm kegiatan Program spenduLA bertadarus	1.       Pada tahap perencanaan adalah Guru Agama Islam berserta tim  (Program spendula bertadarus) membuat  program kegiatan yang diajukan kepada pimpimnan sekolah yang meliputi nama program, tujuan, sasaran, waktu kegiatan. 2.       Pada tahap pelaksanaan, Setiap Murid Muslim melakukan kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Program spendula bertadarus dibimbing oleh guru mata peLAjaran pada saat KBM jam pertama dan Tim Program spenduLA bertadarus bekerjasama dengan guru Agama isLAm yang berlokasi di dalam kelasnya masing-masing. 3.       Pada tahap Monitoring Murid dikontrol oleh KepaLA SekoLAh, Guru Agama Islam, Tim SpenduLA bertadarus, Guru, dan Wali kelas agar melaksanakan sesuai dengan peraturan sekoLAh. 4.       Pada tahap Evaluasi, Setiap seminggu sekali Guru Agama dan pembina  meLAkukan evaluasi kegiatan, apakah program ini sudah berjalan sesuai dengan rencana atau sebaliknya. 5.       Pada tahap pelaporan, setiap seminggu sekali melaporkan kehadiran dan perkembangan murid dalam kegiatan  kepada Kepala Sekolah, dan wali kelas untuk diberikan umpan balik.
A-tur eksekusi (Deliver)	Siapa yang akan membantu dalam program spenduLA bertadarus	1.       Sebagai penanggungjawab umum adalah kepala sekolah selaku manajer, Ketua pelaksana adaLAh Guru Agama Islam dan dibantu tim , Guru sebagai anggota dan teladan bagi murid, Wali kelas sebagai pengawas perkembangan  murid dikelas bimbingannya

d.       Identifikasi risiko yang dilakukan oleh  sekolah dalam merencanakan dan mengelola program

Kondisi saat ini	Kondisi yang akan datang	Risiko
		Strategis	Keuangan	Operasional	Pemenuhan	Reputasi
Ada beberapa murid yang belum dapat membaca Al-Qur’an dengan baik	Kegiatan Program spendula bertadarus dapat dijalankan dengan baik dan maksimal sehingga murid-murid mampu membaca Al-Qur’an dengan baik danmampu mengamalkan isi yang terkandung didaLAmnya	Kegiatan SB dilaksanakan diawal KBM 30 menit sebelum pelajaran dimulai dengan bimbingan semua guru mapel yang mengajar di jam pertama serta  daLAm pemantauan tim SB dan Guru PAI	Modal keuangan bersumber dari dana BOS yang sudah dianggarkan dan tidak ada resiko keuangan	Semua pihak yang ada di sekolah dapat menjalankan kegiatan Program spenduLA bertadarus dengan sebaik-baiknya	Semua Murid dan guru yang beragama  IsLAm wajib mengikuti kegiatan SB (spenduLA bertada rus)	Murid yang jarang mengikuti kegiatan SB akan kurang memahami dan kurang mampu mengamalkan  isi kandungan Al-Qur’an dan reputasi sekolah akan menjadi tidak baik

 

a. Pertanyaan Kunci 

Pertanyaan Kunci  Evaluasi Program  (Diisi dengan pertanyaan  utama yang menjadi tujuan  evaluasi)

1.       Sejauh apa program pengembangan SB yang telah berjalan sesuai dengan tujuan utama program? 2.      Apa saja hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program pengembangan SB ? 3.      Mengapa  terjadi demikian?

 

b. Fokus Monitoring

Fokus Monitoring	Pertimbangan Pemilihan	Pertanyaan Utama   Monitoring
Bagaimana kegiatan pelaksanaan program pengembangan program spendula bertadarus	Untuk memastikan kegiatan berjalan dengan baik murid mengikuti petunjuk yang diberikan oleh guru	Bagaimana sikap murid terhadap guru saat kegiatan Program pengembangan program spenduLA bertadarus dilaksanakan?
Bagaimana kegiatan SB yang dipimpin oleh  teman/ kakak  kelas berjalan?	Untuk memastikan   kegiatan SB berjalan dengan  baik: adik tingkat/murid   mengikuti petunjuk kakak  tingkatnya (Murid yang ditunjuk)	Bagaimana sikap adik  tingkat (murid) terhadap kakak  tingkat (temannya) saat dipandu  SB (spendula bertadarus)?

 

c. Metode Penggalian Data 

Pertanyaan   Monitoring	Sumber Informasi	Metode	Kapan/   Bagaimana
·    Apakah setiap murid menjalankan perannya ? ·    Bagaimana sikap murid saat melaksanakan program pengembangan program spenduLA bertadarus?	Kepala sekolah, Guru, TU,murid, orang tua murid, Komite, Masyarakat	Survey, Wawancara / Observasi	Dalam proses berjalan
Apakah kakak keLAs (Teman/murid) sebagai pemimpin  SB dapat   menjalannkan   perannya?  Bagaimana respons  adik kelas / teman (murid) saat   dipandu doa oleh  kakak tingkatnya/temannya?	Guru, murid	Wawancara/observasi	Dalam proses  berjalan

 

d. Strategi PengoLAhan Data

Pertanyaan   Monitoring	Data yang   terkumpul	KesimpuLAn	Catatan Khusus,  Pengecualian,dll
·    Bagaimana pelaksanaan kegiatan program pengembangan program spenduLA bertadarus, apakah setiap murid dapat mengikuti program dengan baik? ·    Pertanyaan  tambahan untuk tim pengelola program:   Bagaimana   pembagian peran  daLAm tim? Apakah  semua orang dalam  tim melaksanakan  perannya dengan  baik?	·   Setiap murid dapat mengikuti program pengembangan program spenduLA bertadarus dengan baik ·   Data dan  informasi yang   diperoleh:   Murid berkumpul  bersama dan   semua orang   dalam tim   melaksanakan   perannya masing masing dengan  baik	Kegiatan progran pengembangan program spenduLA bertadarus berjlaAn dengan lancar

 

e. PembeLAjaran Program 

Faktor-Faktor Pendukung  PeLAksanaan Program	Faktor-Faktor Penghambat  PeLAksanaan Program	PembeLAjaran
Koordinasi tim yang baik	Beberapa murid datang  terlambat sehingga   mengganggu konsentrasi  murid yang LAin	Refleksi: untuk murid yang  datang terlambat   ditempatkan pada barisan  yang terpisah dari barisan  utama

 

f. Pelaporan Program

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

Gambaran Umum Program: Pembiasaan membaca Al Quran dengan baik bagi setiap murid yang beragama Islam, dan ini menjadi syarat agar dapat mengikuti penilaian tengah dan akhir semester. Dengan harapan siswa dapat serius dalam belajar membaca Al-Qur’an. Sehingga murid SMPN 2 Labuapi semua yang Muslim bisa membaca Al Quran dengan baik dan bisa menjadi insan  Al-Qur’an. .

Deskripsi PeLAksanaan Program:  ·         Siswa secara rutin 30 menit sebelum kegiatan beLAjar mengajar mengikuti program spenduLA bertadarus yang diikuti oleh seluruh siswa muslim pada semua keLAs. Dipandu oleh guru mata peLAjaranyang mengajar pada jam pertama bekerjasama dengan guru Agama IsLAm. ·         Yang diLAkukan Murid adaLAh BeLAjar Baca Quran sesuai dengan jadwal yang teLAh ditentukan, kemudian ditindakLAnjuti di rumah masing-masing. Siswa yang mengeLAmi kesulitan beLAjar dipersiLAhkan untuk menyampaikan kepada pembina LA atau Guru Agama IsLAm. ·         Yang diLAkukan Guru adaLAh memberikan teLAdan baik daLAm membaca Al-qurán. Jika siswa saja diwajibkan bisa membaca Al-qurán, maka tentu tidak ada seorang pun guru yang tidak bisa membaca Al-Qur’an dengan baik. Guru yang berperan sebagai wali keLAs akan mengontrol siswanya daLAm kegiatan tersebut dan seLAlu kerjasama dengan orangtua,  tim Program spenduLA bertadarus dan Guru agama IsLAm. ·         Yang diLAkukan KepaLA sekoLAh adaLAh mendukung sepenuhnya kegiatan positif yang diLAksanakan dengan menyediakan fasilitas yang diperlukan daLAm kegiatan tersebut meLAlui ursan kurikulum dan sarana dan prasarana serta mengawasi jaLAnnya kegiatan Literasi A-Qur’an.

Evaluasi Program: Diperlukan daLAm mengoptimalkan pencapaian tujuan dari program tersebut. Wawancara, observasi dan survey diLAkukanan daLAm meningkatkan hasil nyata dari program yang dijaLAnkan

PembeLAjaran Program: PembeLAjaran yang didapat dari program pengembangan program spenduLA bertadarus adaLAh murid dapat berkoLAborasi dengan baik untuk pencapaian tujuan dari program tersebut. saLAh satunya dampak yang dapat diamati pada murid adaLAh murid memiliki niLAi-niLAi religius yang baik, disiplin daLAm meLAkukan kegiatan, kepemimpinan dan mandiri meLAnjutkan Program spenduLA bertadarus di rumah masing-masing, mampu daLAm membaca Al Quran dengan baik serta dapat memahami makna yang terkandung sehingga dapat dijadikan pedoman daLAm kehidupannya baik disekoLAh, dirumah maupun dimasyarakat. .

 

Pelibatan orang tua dan Komunitas

DaLAm program pengembangan program spenduLA bertadarus sebagai orang tua adaLAh bagian dari stakeholder untuk mendorong dan memotivasi siswa agar lebih semangat untuk meningkatkan pemahaman daLAm Program spenduLA bertadarus beserta pemahamannya. Komunitas sekoLAh memiliki peran daLAm meningkatkan peran yang dapat mendukung program pengembangan program spenduLA bertadarus.